首先，看本文时请先明确以下几点：
1、分班时的情况
2、我班现状
如果以上几点想明白了，那么继续吧
来回顾一下我们班悲剧的各科成绩吧，几乎门门倒数，没什么例外了，本来，一个班光理科不好，这个也许可以理解，毕竟不是每个人每个班门门都擅长的，但也用不着几乎门门倒数吧，这真是闻所未闻的事情——恕我直言。这次地理成绩倒数第二，而班级最高分更是只有85（滕叔叔说高了，也许应该说连85以上的都没有）真是嘲讽的事情，连这么点书都读不好，到底是在做什么呢？
我们班的人可以说绝对不是笨蛋，也许是太过聪明自负所导致的，不肯用功读书，但是，在二中的，其实每个人都浪费过一段宝贵的时间，谁没有呢？关键是谁懂得去及时补救，而谁还在沉迷于自己的快乐之中罢了。
九班同学所或缺的，第一是班级中有人起到良好的带头作用，当然，我们班也确实有少部分人是努力的，可惜很多人太过关注于那么些不努力的人，所以就直接忽视了，根本没有起到任何作用。其次，是氛围，一个好的氛围是十分重要的，它会影响到每一个人，因此，即使某些人你们不想好好读书，请上课的时候不要讲话好吗，至少不要打扰其他人，剩下的，随你们怎么干吧。
当然，现在我知道，TMD我就是在多管闲事，根本改变不了已经彻底堕落的九班，所以，随便吧，我学我的，你们玩你们的，我管不着也不想再管了，后果自负吧，有时候，九班真是越看越气，当然，我决定不和九班过不去了……所以，今天的不开心，一是因为九班，更多的是因为自己。
在100分的卷子里考80分左右，在120分的卷子里还是80分左右，这是一种莫大的挫败感。这一点，的确不能怪所谓的大环境，即便那有所影响，也是主要由我不努力造成的，于是，其实就是两个字总结：犯贱。第一次把自己批评的如此一文不值，不留余地，因为，对一个这样的人，如果不批评到这种程度，也许永远都不会记住……明明中考已经经历了一次，还是没有受到教训，还在屡教不改，难道不是用那两字总结的么？
当然，以上是我的扯淡，好了，还是不提了，只不过是为了解决某些同学对我今天表现的疑惑，接下来，请广大想要考大学的九班同学看看：
我相信有的人不喜欢问我，完全是因为在他们看来，我对其他人有种鄙视或者之类的其他情感，再次声明，我并不鄙视差生，只鄙视不努力的人（包括自己），其次，我解答问题从来不会告诉别人答案，除非是你自己想出来以后，正确与否，我才会告诉你——当然，这一点上，我坚决认为自己是正确的，在高中，独立思考的能力是很重要的，很多事情说明白了，也就没有意思了，如果不经历这样一个独自思考的过程，你永远停留在初中的水平。
然后，很多人喜欢把理科当文科，这是我对于某些女生火的原因，所谓套路，在我看来，只不过是抑制人们想象力和创造力的东西，中国人最缺的是什么，也就是想象力和创造力，如果说你们喜欢问，这一题的一般解题思路是什么，而我喜欢追求的，是这一题到底有哪些方法，其中最简单的那个是什么（源于本人比较懒……不是崇高……）对于理科而言，所谓套路或者结果并不重要，重要的是思路和方法，一道题目，很可能有许许多多种解法，而且它的答案，也并不是关键，这也正是为什么有所谓一个名叫步骤分的东西。
当然，我比较鄙视的一点，是上课没有听好之后下课一大堆的问题，这种问题，我想所有人都会非常鄙视吧……
另外，我喜欢一步步的教别人，如果你没有耐心的想听别人一口气讲完，嗯，谢谢，拜拜。
于是，欢迎大家进行友好（或者各种其他形容词）的学术交流（也就是讨论功课之类 = =）如果你第一学期没有学好，请不要来问我……如果你想要知道的是结果，也不要来问我……
当然，以上说法可能不大准确，因为我毕竟不是什么权威，最好还是问老师……可以把这个看作自恋的一种表现，我不会介意的，如果你们还不能理解的话，那我也无话可说，毕竟，和九班的大多数同学，我已经无话可说了。
当然，以上的关键并不在于，问我问题，而在于，在高中，需要的并不是一套套解题方法，真正要培养的，还是独立思考的能力，请问你学会解三角函数的方法，学会做各种题目之后，真的用到的有多少？人们把侧重点搞错了，才说TMD高中一点用都没有。
所谓悲剧的九班，悲剧的根源，并不在于，为什么我们班主任不是丁馨啊，而在于，亲爱的九班同学们，你们为自己做了点什么。
我从不给予任何人压力，真正感受到压力的，是你们自己所给予你们自己。
最后，衷心祝愿九班的同学们能不在高二分班时后悔，能理解我的作法（我承认我是一个独裁者），能考到自己想考的学校。
我将依旧是我，至于你们理不理解，不关我事。
小天——写于2011年06月01日