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对应试教育的无奈与妥协

插图 498

你那么喜欢历史,为什么不选历史啊?

这个问句,源自我妈。

是啊,一直以来我秉承着理科物理文科历史的决心,但我就是选不了历史,这还是迫于应试教育。

可以说,我喜欢历史,胜过所有其他科目的总和(信息无视……),所以,在我为选什么而纠结的时候,显得额外痛苦。

为什么不能选,因为我背不出历史的东西,也因为,要读的是计算机系。

计算机系,那么就只能选理科了,但理科数学又不行,似乎选文科会好一点,选科时,陷入这种纠结的状态,最后,YY对我说,选什么科目关大三门什么事情,选科了你的大三门还是那样……加上化学不感兴趣,生物听不懂,物理的话,第一可以接受,第二比之其他两门,似乎正常的多(而且我喜欢的科学家似乎都是物理学家)。

但事实上我最爱的科目(除了信息科技 = =)始终都是历史,这点是绝对改变不了的,所以我一直很羡慕想选历史就选历史的孩子……

爱和喜欢终究是有差别的吧……

我似乎是一个喜欢过去和未来的人,但我唯独会忽略现在,科技和历史,两者我都喜欢,但我似乎更喜欢回头看。

但对应试教育的妥协绝不仅仅止于历史。

很多文字都有写过,如果专心读一门读,现在我们可能已经成为半个专家了,应试教育使得我们没有精力去干这些,特别是怕学了这些入了迷,控制不了自己去学习而忽略了大的科目……

所以,我只能力所能及的改变一点东西,比如,学好自己喜欢的东西,但似乎副科大多我都喜欢,可能也因为是发自内心的喜欢,所以我就算不背,文科也能在会考拿A,也能考得比一些背的人高。

但我的喜欢似乎止于副科,对于大三门,英语,一直被我称为鸟语,到了高中,越来越讨厌,因为要背的东西实在太多,贵为历史,我都懒得去背,更何况那么讨厌的英语……数学,好吧我对几何证明永远头大,看了就一头雾水,我喜欢数学,但是却是有局限性的,对于教材里的东西,大多都不喜欢,语文是我所爱,但我却不知道为什么永远学不好,可能真的是思维不对吧,我始终觉得这样理解没什么问题,但答案告诉我,是错的……

况且,还有一个不喜欢就不学的怪脾气阻挠这我,虽然努力的想完全妥协,但还是克制住了自己——这点,有时我很苦恼,有时却觉得庆幸。

不能选历史,可能是我终生一大憾事。

昨天,又干了一件错事:为了写社会实践小结表,编了一大通谎话吹牛,然后说着怎么怎么样努力要怎么怎么做,这种违心的东西,自初中老蔡说过“我手写我心” 我就再也没有干过,哪怕作文拿了多低的分,我都不会去胡编乱造,所以,这件事我深表愧疚和无奈。

我不想吹牛,不想在文字里参入一点虚假的感情,这导致我的文字和人一样慵懒和自由散漫,不成文风(初中时候老师讲的,是没有一个固定的风格的 不知道现在有没有),这一点,我坚持了6年,却终究还是要为了所谓的作业而妥协。

老蔡说“你不能改变环境,只能适应环境”,但我始终不想向这样一个世界低头,但我又没有改变的能力,我的独断的正义感不允许当我看到别人做出自己认为错误的事情时旁观,所以我一直多管闲事,但别人是不会听我而去改变的,只有爬到这样一个社会上层,才能改变,但一旦到了上层,我还会去想着改变么?

多半不会吧。

因为梦想被赤裸裸的排名打压,终于知道不可能三个字怎么写,于是便转而绝望,自暴自弃,最终虽然站起来,但也已经放弃了这个梦想。

充满无奈的,当人的棱角都磨平了的时候,也就适应了社会,但那个时候,曾经的你还认得出么?

也许为了避免误会,我还要写一个声明:

本文不是旨在痛批应试教育的弊端,相反,应试教育可能给了我们这些人一个唯一公平竞争的机会,但它也有它的局限性,它让我们放弃了太多太多,选择的却是被框住的知识,对此,我深表无奈,我也是这些人中的一份子,于是,我也在选择放弃,不放弃,就是和自己过不去,但放弃,仍然在和自己过不去。

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